家风聚人气 教风育俊才
——记内乡县复兴中学董事长符明涛和他的教育团队

符明涛一家人在改造成办公室的符氏宗祠前合影

符明涛给教师们介绍作业通报的管理价值

    巍巍伏牛山，代代出英才。

    自伏牛山系奔腾而成的湍河水，从内乡县这座历史文化名城穿境而过，不知养育了多少仁人志士和文化名人。在内乡县城湍河东畔——湍东镇东符营村，就有这么一户符姓人家，呕心沥血兴办教育、培育人才，举家造福乡梓，成为内乡教育界的一朵奇葩。

    ７４岁的符明涛就是这朵奇葩的培育者。他坎坷从教一生，依然痴心不移，５８岁开始创办复兴中学，经过十多年的艰苦打拼，树起了复兴中学这个熠熠闪光的教育品牌。

    符明涛现在是复兴中学董事长。受家庭熏陶，符明涛从小就对教育充满向往，立志从事教育事业。１９６５年从内乡高中毕业后到东符营学校任教。１９７８年，符明涛又到原邓县九中代课，后到黄石庵林场子弟学校任校长。为了提升自己，干好工作，他积极参加自学考试，１９８７年取得中文大专学历。多年苦中作乐、奔波劳碌的教育生涯，使他对教育产生了深深的依恋和热爱，形成了自成一体的教育理念，也造就了他坚忍不拔的性格，更激起了他心中久久埋藏的梦想：什么时候才能真正拥有一所自己创办的学校？

    梦想的实现需要行动的指引。１９９８年，５６岁的符明涛，依然壮心不移，前往南阳一所民办学校任教。在做好教学工作之余，他积极学习民办学校办学经验。经过一年多的学习，符明涛更加坚定了自己办学的信心。２０００年春天，他竭力动员家人办学校，筹划学校建设，招收教师和学生，开始缔造自己梦想的“复兴家园”——复兴中学。

         美德传家 和睦一家亲

    符明涛说：“我这一生最欣慰的事儿，就是把孩子们都带到教育事业中来，全家人共谋教育、相亲相爱，我们很幸福。”

   【教育世家】

    在新中国成立前，符家在东符营村是个大户，新野、南召、邓州、淅川、西峡等地的符氏族人，逢年过节都要到内乡的符氏宗祠隆重祭祖。符氏家族源远流长，传至民国他爷爷这一辈时，仍然是家风纯正、孝廉正统。其爷爷自江南警务大学堂毕业，时任内乡县第一区区长，为官清廉、勤政爱民，为家乡做了不少实事儿。其父亲符光文性格温良，思想进步，新中国成立前利用捐助家资和向地方乡绅筹款的方式，创办了内乡县第九小学；其母王素月，贤良淑惠，知书明理，毕业于河南女子师范学校，１９３０年在内乡县创办了女子学校。爷爷去世后，符家把自家的几百亩地分解变卖，所得资金大都投入到教育上。

    家风严谨正统的符家，为符明涛创造了一个良好的成长环境，在父辈思想的熏陶下，他自小就热心公益，立志长大报效国家。步入教育行业，只是他实现梦想的第一步。当看到曾任教的东符营学校因为生源不足问题被教育部门停办时，当看到东符营村民风淳朴，孩子们求知无路时，这位性情温厚的老人沉默良久，感慨万千，立志办学的思想如决堤的洪水，顿时喷涌而出，他义无反顾地投入到办学的神圣事业中。

   【举家从教】

    从学校开班时的６名教师，９０多名学生，到目前的３４名教师，６３０多名学生，复兴中学经历了一个蝶变的过程，其中艰辛可想而知。“这是神圣使命的召唤，这是乡亲们殷切的期望。开弓没有回头箭，既然投身这项事业，就一定要把学校办好，办出品牌。”符明涛说。

    自己办教育还不够，符明涛还让家人都从事教育事业。当然，这种想法不是没有阻力的，大儿子符侃是他啃的第一块“硬骨头”。２０００年，敢闯敢拼的符侃打算在长葛县承包项目大干一场。而这时父亲却打来了让他回乡教书的电话，他听到这一消息时，顿时惊呆了，让他放弃事业，“毁”掉前途，符侃百思不解。为了说服儿子，符明涛动之以情，晓之以理，在耐心说服下，这位孝顺的儿子忍疼割爱回到了老家。

    现在已经是校长的符侃颇有感慨地说，当时让他回乡教书真是一万个不情愿，但父亲语气坚决，根本不容许他有回旋的余地。根据公司的发展来看，如果一直做下去，他的身价早已上千万了。当问及对当初的决断是否后悔，现在对父亲是否抱怨时，这位坚强的汉子当即摇了摇头，笑呵呵地说：“父亲的做法自有他的道理，抱怨倒没有，遗憾有一点，但随着时间的推移，还是觉得从教好！”

    符侃的妻子刘蕾是被第二个吸收进团队的。她和符侃是大学同学，父母是舞阳钢铁有限责任公司的干部，有着优裕的家庭环境，然而在符侃的带动和劝说下，她毅然放弃了优越的生活，辞去了稳定的工作，远离家乡和亲人，把自己的青春献给了复兴中学。

    二儿子符曦２００１年毕业于华北水利水电学院，毕业后直接被某水电局聘任，符明涛以其大哥大嫂的事例为鞭策，把二儿子符曦也“拽”回了家。

    符曦的妻子谢睿２００２年自南阳第二师范学校毕业后，直接到复兴中学教学。为了干好教学工作，她在工作之余自学了本科课程，取得了心理咨询师资格，现在教毕业班语文课，兼职女生辅导员、师生心理咨询师，而且还是东符营村的村干部，连任内乡县三届人大代表。

    三儿子符腾因为身体原因，２００９年高三下半期休学，第二年没有复读，被父亲劝回家服务教学工作，负责学校的水电、办公、伙食等。三儿媳张敏鹏高中毕业后，就到复兴中学代课，为了提高教学水平，她自学考取南阳电大本科，现在教毕业班政治课。

    符明涛的爱人苗玉，一生勤勤恳恳，任劳任怨，从来没有为老伴的事儿红过脸，在身后默默支持着符明涛。办学要钱，她不说二话；人手不够，她就主动帮忙，为学校食堂洗菜做饭、为学生缝补衣服、为校园打扫卫生等，一天到晚没有闲着的时候。

   【家和业兴】

    俗话说，家和万事兴。

    符明涛和他的一家人，生活上和睦相处，相亲相爱；工作中互帮互学，齐心协力搞教学，直到今天，全家１４口人还没有分家。符家人和谐的家庭氛围，良好的家风家教，拨动着时代的旋律，传递着社会正能量。

    当年为了让儿子们回来教学，符明涛的高薪许诺其实就是一个幌子。为了学校的发展，除了其他教师，儿子、儿媳十几年都没发过工资，个人所得全部用在了办学上。一家人心系教育，从来没有为此事发生过争执。直到２０１４年，符明涛才为儿子、儿媳办理了工资卡，按月给他们发放工资。符明涛说，“这些工资孩子们也都没舍得花，他们说先攒着等学校以后发展时再拿出来。”

    家庭是人生的第一所学校，家庭幸福是工作的动力。符明涛的几个儿子都是被硬拽回来教书的，虽然当时有点小情绪，但是他们都一心扑在工作上，从来没有因为多干活而红过脸，相反倒是由于教课时间少而争执过。符明涛的大儿子符侃，教学上是一个多面手，从教以来，除了英语什么学科都教过，而且教学成绩突出。２０１３年～２０１４年，他教３个毕业班的历史和政治，同时还主持着学校的全面工作，工作量大而繁琐。当时，一位教化学的教师中途辞职，符侃就承担起了３个班的化学和历史。为了弥补那位教师所缺的课程，他经常利用休息时间给学生补课，最终在中招考试中，所教的历史、化学在全县分别取得了第二、第三的好成绩。

    其他几个儿子也是心往一处想，劲往一处使，在工作中各尽其责，生活中牢牢抱团。“孩子们都特别孝顺，经常给我们端茶送水、捶腰捏背，尤其是二儿媳，还经常给我和老伴洗脚。”说起儿媳妇们的孝顺、和睦，符明涛脸上洋溢着幸福的笑容。

   “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”良好的家风家教，耳濡目染的影响，是向教师、学生传播孝道、和谐的无声力量。复兴中学的教师和学生们，就是这样融入了爱的征程。

    以爱育爱 春雨化甘露

   “教师的事儿就是学校的事儿，教师和学生的不满就是学校的不足。看到教师们乐于奉献，学生们健康成长，我们就快乐。” 符侃说。

   【将心比心】

    教师是学校发展的根本。对于“旱涝不保收”的民办学校来说，留住教师难，留住优秀教师更难。如何留住教师？复兴中学采取传递亲情的方式，温暖了人心，把教师们一个个留了下来。张建华、曹春兰、甘霖、赵占英、赵丽侠、刘汉霖等教师在复兴中学一干就是十几年，由于教学成绩突出，虽然被其他民办学校 “挖”过多次，但他们都不愿离开复兴中学这个温暖的大家庭。

   “学校有一部轿车，一部面包车，专门处理学校公务和服务教师。如果是哪位教师家里有急事，或者婚丧嫁娶，不用多说，这两辆车首先跑在前面义务服务。教师家里的事就是学校的事，找人跑腿，花钱办事，从不计得失。”校长符侃说。

    曹春兰在复兴中学已经干了１５年，由于离家较远，每个周末学校就安排车送她回家，在生活上也给她关心照顾。曹春兰刚入校任教时，符明涛的爱人帮她做饭、看孩子、洗被单，像亲闺女一样对待。学校无微不至的关怀让曹春兰感动得热泪盈眶，发誓要在这个学校干一辈子。外校曾高薪聘请过曹春兰，但被她一口回绝：“符家人对我这么好，咱要将心比心呀！”

    教师孙新潮是２０１０年到复兴中学工作的。他曾在外校任过教，有丰富的教学经验，是个科研型教师，工作能力突出，很快被学校委以副校长重任。当谈及学校对教师们的好时，他满怀感激地说了很多。

    ２０１３年秋季，孙新潮的女儿到信阳师院上学，为了不耽误工作，他打算让女儿自己去报到。学校得知这个情况后，马上安排人把他的女儿送到学校安顿好。２０１３年初冬，身为董事长的符明涛看到孙新潮的床上只有一床薄被子，就悄悄拿了自家一套新被子放在他床上。后来，当孙新潮在县城买房子，经济困难，校长符侃就及时送来几万元现金，为他解决燃眉之急。

    教师张建华是见证学校成长的元老，是学校的精神支柱，虽然临近退休却依然忙碌在教学一线。当谈及退休的话题时说：“在这个学校领导关心，同事暖心，学生贴心，真是舍不得离开呀！”

   【润物无声】

    在私立学校，如果没有好的教学质量、没有管理特色，生源就没有保障。自办学以来，复兴中学始终和公办学校一样，肩负着普及九年义务教育的责任和义务，无条件地接纳周边５个村的适龄学生。同时，还接纳一些外乡转来的“问题”学生，生源质量参差不齐。针对这一现状，复兴中学采取了亲情教育、亲情管理的措施，用浓浓的爱，转化了一个又一个“问题”学生，使他们在复兴中学得到了健康成长。

    以爱疏导、潜移默化的亲情教育，是复兴中学的一大亮点。学生郭明，从邓州市转入复兴中学前，曾因偷抢、喝酒、上网一共转了四个学校，到哪个学校都因表现差被学校劝退。家长万般无奈，把郭明送到复兴中学。当时有不少教师和家长劝说符明涛，不能收下这个“问题”学生，但符明涛自有主张，他一直认为教无定法，转化不了学生，只是方法和耐心还不够。郭明入校后，符明涛采用避其缺点，包容过去的方法，鼓励引导他树立信心。在学校和教师们的共同努力下，郭明幡然悔悟，发奋努力，最后以优异的成绩考上内乡县一高中，并且毕业后在部队考上军事院校。

    现已考上北京体育大学的张涛，２００８年因为上网、打架而无法在原校上学，父母迫于无奈，把他转到了复兴中学。经过班主任张敏鹏悉心教育和耐心辅导，张涛悬崖勒马，完全转变过来，学习异常努力，经常主动找老师问问题，最终把所有落下的课程都补了上来，并以优异的成绩考上内乡县一高中。

    周建鹏，性格火烈倔强。２００６年因为经常结伙打架、上网、逃学，不思上进，父母为他操碎了心。绝望的母亲抱着试试看的心态，把周建鹏送到复兴中学。符明涛见到周建鹏时，感慨地说：“多好的一块玉呀，我们得好好雕琢！你让孩子留下吧！” 符明涛的一句话，如一束阳光温暖着周建鹏母亲的心，她顿时热泪盈眶。

    而这位不服管教的学生，来校当晚就从厕所翻院墙逃了出去。对于他的突然失踪，学校几乎是发动全校的教师四下寻找，才把他“请”回来，经过各位老师的悉心调教、耐心感化，终于使这个孩子理解到父母的良苦用心，也认识到自己的年少无知，端正了人生观、世界观，树立了远大理想。从此他的学习成绩突飞猛进，２０１０年由内乡县一高中考上河南传媒大学。２０１５年参加县政府办公务员招聘考试，获得笔试第二，面试第一的好成绩。

    在复兴中学，类似的例子数不胜数，而且他们对母校都有着特殊的感情。“只要从这个学校毕业的学生，不管是上大学的、当兵的、参加工作的，还是打工的，每学期每个月都会有一些来母校看望老师们。”说到这里，符明涛露出了会心的微笑。

   【化作春泥】

    在复兴中学教师的心中，学校即自己的家庭，学生即自己的孩子，他们把自己化作春泥，把爱付诸教育，把爱心献给了学生。

    教师符浩从教３年，每个星期天都会放弃休息时间，不辞劳苦到学生家里走访，让学生看什么书籍，怎么和孩子沟通等，包括给家长介绍怎么选择性看电视节目，都成了他的工作范围。他的做法拉近了师生距离，增进了师生情感，赢得了家长们的广泛赞誉。

   “慈母手中线，游子身上衣”。痴心教育，爱生如子的教师赵立侠，像慈母一样为全校的学生们义务缝补１０多年，哪个学生衣服破了、扣子掉了、拉链坏了、鞋子裂了……都会找到她缝补、修理，她被学生们亲切地称为“好妈妈”。

   “人家孩子拉一把，自己孩子长一寸。”符明涛的爱人是这样教育她的子女们的，话朴实简单，但道理深刻。符明涛的儿女们以无言的行动来诠释这句话的真谛，二儿媳谢睿就是其中一个践行者。

    从外乡转来的张明浩得了肾炎，不能吃学校的饭菜，只能吃特殊盐，吃特制饭菜。张明浩父母离异，父亲常年在外打工，只有和爷爷相依为命，老人每天从几公里外的家里往学校送饭。谢睿得知这一情况后，就让老人在自己的厨房给孩子做饭，遇到刮风下雨天，谢睿就主动承担起为孩子做饭的任务。对于这个儿媳妇，符明涛感慨地说：“谢睿对这个孩子，比对自己的孩子都上心！”

    ２０１４年，有一个女生得了便秘，在厕所里又哭又叫，谢睿闻讯立即赶到，搬着小凳子，坐在厕所里，让学生爬在她腿上，她一点一点为女生抠大便。当她得知开塞露可以通大便时，谢睿就亲自去药店买药，为这名学生注射药水。说到这事儿，谢睿有点不好意思，她认为这是小事，而正是这些小事才彰显了师者大爱。

    复兴中学的教师和学生之间亲如父子、亲如母女，学生们拍拍教师肩膀，挽着胳膊说悄悄话，都是爱的印记，都是教育的升华。谢睿颇有感触地说：“老师的一个不经意的爱意，学生都会记在心里，甚至会记一辈子，感恩一生。”

   “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”在学生心目中，谢睿就是“妈妈”和“天使”，除了关心本校学生，她还经常为贫困山区的孩子寄钱、寄物。现在，谢睿还把她这种爱心带到了村委，这种正能量已经浸染着其他村干部，还感染了所有村民。

    艰苦创业 厚德育家园

    符明涛说：“民办学校的前期投资和后期积累，可视为创办人对社会的捐赠。能为家乡教育做点实事儿，办学再辛苦我也愿意，只要能把学校办好，任何付出都值得。”

   【厚德载物】

    “办学不是一件容易的事儿，如果为了谋私利，就不会有强大的精神动力，只有把办校当作对社会的感恩和回报，才能克服重重困难。”谈到办学之初的不易符明涛感慨万千。

    投资办学需要资金，符明涛就开始说服妻子，把多年养猪积蓄的几十万元拿出来；然后劝导大儿子，把他多年挣得的积蓄拿出来；符明涛从教多年，不少学生都已在各个行业领域有所建树，听说老师办校，纷纷慷慨解囊相助。在举家出资四方支援的情况下，共筹措３２０万元，成为复兴中学建设的重要运转资金。

    手续审批、建校审批、筹措资金、招收教师和学生……用不到半年的时间完成办学是一件很不容易的事情，符明涛咬紧牙关挺了过来。教师招来了，学生招来了，九月份要正常开学……可是，多日的连阴雨使正在全面建设的校舍被迫停工。校舍不能如期完工，开学学生怎么办？

    箭在弦上，不得不发。坚韧刚强的符明涛当机立断，决定先建一排砖瓦房，作为学生上课的临时校舍。下着连阴雨赶工期，没人愿意做，临村的一个建筑队得知了符明涛的初衷，为他的精神所感动，主动找上门为他解决燃眉之急。在多方的努力下，学校如期开学。

    随着学校的发展，师生越来越多，为了解决学生寄宿和教师住宿问题。２００４年，符明涛和东符营村委结合，复兴中学出资９０万元（其中贷款５０万元），为村里建起了新小学，把原小学２８间校舍作为师生宿舍。以新换旧，以多换少，符明涛并没有怨言，他认为，为公为私都是办教育，不需厘得这么清。

    从校无片瓦到现在４０００平方米的校舍，符明涛可谓经历了千辛万苦，然而一切磨砺都改变不了这位坚韧的老人，他依然乐观向上、淡泊名利。学生的学费问题，是符明涛最关心的事情。他时常说，办学是为了育人，不能只向“钱”看，辜负了家乡的父老。在他的管理下，复兴中学的收费一直偏低。２０１２年之前，每生每期收费４５０元；２０１２年－２０１３年，每生每期收费８００元。作为没有外援资金的私立学校，教师的工资开支、水电费、办公经费、软硬件建设费用等，都是个实际问题。２０１５年秋期，物价局给学校批复了每生每期１５００元的收费标准，而符明涛坚决反对提高收费，最后通过商议，每生每期仅收１２００元。

    虽然办学经费不足，但学校每期都有１０几名学生因为家庭困难减免学费，对于一些特别贫困的学生，学校还主动免去全部学费，甚至还为学生发放生活补助金。

    在复兴中学，教师无偿捐助贫困生已经形成了习惯。２０１５年，七年级（１）班的王迎宾，父母离异出走，音信全无，她一直跟着年迈的奶奶生活，家庭经济异常困难，因为交不起学费，只好辍学在家。学校得知这一情况后，当即通知王迎宾来校上课。班主任谢睿还多次给王迎宾送钱送物，给她的生活提供了很大帮助。

   【梦想家园】

    上善若水，水善利万物而不争。复兴中学虽然在师资、软硬件等条件上都处于劣势，但是符明涛立足实际、找准方向，因势发力，逐步把学校建成师生心中成就梦想的家园。

    经过多年学习与探索，复兴中学采用“学队管理模式”把学校对学生的各方面工作化繁为简，每班按成绩与品行把学生化分若干小队，每个小队之间相互帮助、互相鞭策，班级按实际自定学队管理条例，小队内采用学生自省和互相监督的方式进行行为记录，班主任每天对各学队进行总评，让学生能明辨是非，逐渐养成好习惯。

   “后进生”的毛病多，缺点大于优点，接受学队长的帮助就可以加分，同时其他队员也为“后进生”找优点，发现一例就加分，逐步调动“后进生”的积极性。小小的学队管理，把繁杂的学校管理化整为零，使学生在自我管理、自我反思中成长。

    除了学队管理，学校还从各方面抓学生的安全管理，注重每个细节，实行双岗双责，交叉管理，互相监督。每周或每天都有人负责检查电路、水管，甚至校园里有没有石头会绊倒学生，都成了学校关注的事情。小事见风格，细节见真章。办学１５年来，学校无一例安全事故。

    走进复兴中学，你会看到环境优美的校园，干净整洁的学生寝室，你会看到学生们井然有序地排队打饭、鸦雀无声地用餐。学校很少有学生打架斗殴，没有学生逃课上网。整个学校，教师敬业爱岗，科学施教；学生热爱学习，刻苦努力，处处呈现出和谐向上、拼搏进取的良好局面。

    科学的管理、业务精湛的教师、充满爱心和凝聚力的教学团队，使复兴中学在教育教学中一步一个台阶，取得了突出的成绩。在２０１４年～２０１５年中招考试中，复兴中学取得了全县初中段文化课总评第三的好成绩，赢得了社会的广泛赞誉。

    天行健，君子以自强不息。符明涛以他的执著与乐观，构建了一个温馨的家园，并逐步实现着自己的梦想。现已７４岁的符明涛，又开始了新的谋划，他打算再建一幢四层教学楼，专门招收留守儿童、离异家庭子女、家庭贫困学生。面对笔者，他满怀激情地说：“我将继续发挥余热，带领家人，带领教师们，走好教育路，把学校建设好，把学生培育好，让更多家乡的子女成才。”