菊潭文学
依托“孝.信”文化，打造特色学校
依托“孝.信”文化，打造特色学校
发布时间：2018-04-25
---河南省内乡县七里坪乡中心小学发展纪实
河南省内乡县七里坪乡中心小学位于美丽的宝天曼脚下，七里坪乡政府西北300米处。目前，该校有24个教学班，1100余名学生； 44名教师，其中小学高级教师10人，市骨干教师4人，县课改带头人3人。该校建于1950年，历史悠久，文化底蕴丰厚，为该乡培养了数以万计的优秀人才。但由于特殊的乡情和历史原因，校园面积和校舍严重不足，阻碍了该校的进一步发展。
“结缘师大”，借力发展
2016年我县与北师大区域教育合作项目签订意向，借助北师大优质的教育资源，推进我县“学校发展一体化建设”项目的实施。该校有幸成为30所项目学校之一。2018年4月1日至3日，由北师大组建的专家评估团莅临我县，对30所义务教育段项目学校进行中期评估。我们七里坪乡中心小学于4月2日下午接受了北师大专家团队该校的评估验收。他们深入该校采取听取汇报、实地观摩考评、查阅资料、座谈交流等方法进行评估，考评项目包括学校文化、办学特色、课程开发、课堂教学、精细化管理五大板块。
专家组对该校的校园文化创建工作给予了高度评价，在30所项目学校的评比中处于“优秀”档次。回顾该校发展历程，也经历了很多波折，在内涵发展方面存在很多困惑。与北师大结缘后，在北师大专家的把脉问诊下，为我校指明了发展之路……该校就借助这一平台，在北师大专家的指导下，对该校的办学理念、办学目标、校园文化及特色学校创建工作进行重新设计和定位。特别是在校园文化方面对该校提出了很多切合实际的意见和建议。该校领导班子在深入学习和深刻领会专家思想意图的基础上，广泛听取了教职工和部分家长的意见后，决定把“孝.信”文化作为该校的文化主题，依托“孝.信”主题文化，来推动特色学校创建工作买上新台阶。
确立主题，融入特色
校园文化是一所学校精神风貌的集中反映，是学校办学特色的体现，创建特色学校就是创建一所学校独特的校园文化，校园文化和学校特色是一个学校的内涵。在校园文化建设工作中，该校坚持以教育教学为中心，提出了加强“环境文化、育人文化、精神文化、制度文化”建设的总体思路，着力打造“文化校园”、“书香校园”、“绿色校园”、“平安校园”，促进了学校质量提升、管理转型、内涵发展。
该校结合自身实际和社会发展的需求，把“孝”、“信”作为该校的校园文化主题，与学校的特色建设融为一体。
首先，按照“孝”、“信”文化主题，重新设计和布置了校园文化。在操场边设置了“二十四孝故事”，大门口两侧设置了“最美孝心少年”宣传版面，这两处文化版面的设置，目的是让学生在耳濡目染中受到熏陶和感染，使“孝爱”思想春风化雨般潜入学生幼小的心灵；我们在大门两侧墙壁上布置了“百善孝为先”、“做人诚为首”的标语和版画，厕所外墙的关于“孝”、“信”的语句和字词无不对该校师生产生潜移默化的熏陶和感染作用；而教室外、楼梯两旁的标语和版面，无论是古色古香的标牌设计还是富有传统底蕴的内容，都使广大师生感受到优秀传统文化的魅力。这些版面和标语，并不是静止在墙上，该校也通过每月一次的“校园文化重相识”、和“感知校园文化，提升自身修养”等活动，让该校全体师生把校园文化内化于心，外化于行。
学校各级的班级文化是以级为单位，一级一个主题，各级都要紧紧围绕学校文化主题定班级文化主题。如一年级的“大自然的四季”、二年级的“书香班级创建”、三年级的“坚持不懈”、四年级的“感恩”、五年级的“温良恭俭让”、六年级的“爱我中华”等主题班级文化，通过班级文化主题的设置，切合学生的年龄和认知特点，再加上学生自己动手、动脑参与到班级文化的创建中，在无形中加深了他们对校园文化的理解！
其次，我们开展丰富多彩的活动，以 “中国传统文化”为载体，使学生在活动中践行“孝.信”文化的本质内涵。
1.深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动
根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展《弟子规》的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量达到一半即可，在升入三年级之前争取达到全部会背；三至六年级的学生要求在班主任的组织下达到人人会背。每期都举行全校的《弟子规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。要求各班召开《弟子规》诵读班会，举行《弟子规》背诵比赛，一系列活动强化了《弟子规》的学习效果。
2.开展国学经典诵读活动
由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动；每周开设一节诵读课（班主任自行安排）；每月安排一次诵读为主题的班会（少先队统筹安排），通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。
除此之外，学校还利用周一升旗仪式，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。
3.推行孝信雅行的教育活动
我们每年都利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感；利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动；在少先队建队日，少先大队部组织全校学生举行“争做诚信少年”主题班会，对全体学生提出了诚信方面的要求，让学生明白了诚信的重要性，培养了学生良好的行为习惯，学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，诚信做人；在实践中学会行孝感恩、诚实守信、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
坚持不懈，成就未来
该校以“孝”、 “信”文化为主题，作为该校的文化创建活动，在持久的创建中，形成独具该校特色的校园文化。在校园文化引领下发展成为该校的特色。今后该校将不断完善和改进，要把“孝”、 “信”文化渗透在教育教学的各个环节。如要结合学校实际编纂出适应校园文化创建的校本课程，把校园文化课程化，使校园文化体系化、常态化，真正成为学校发展的文化元素；还要利用班会、队会等形式举行丰富多彩的主题讲座，使校园文化不再只是挂在墙上，说在嘴上，总结在纸上的文化，而要使“孝信”文化深深的植根于师生内心，成为流淌在师生体内的血液，成为师生精神食粮的重要组成部分！
七里坪乡中心小学坚信，只要抱着“咬定青山不放松”的信念，一定会用“孝”、 “信”文化塑造出具有“文雅、贤淑”的七里坪中心小学学生新形象！一定会把七里坪中心小学建成一所“主题突出，特色鲜明”山区教育明珠!
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